Tổng hợp Video về Toan Lớp 6 gửi tới các bạn cùng tham khảo, tìm hiều và chia sẻ lại để ý kiến của mình để các bạn để các bạn sau có nhiều hướng nhìn khách quan về vấn đề trên Bài giảng An toàn giao thông Lớp 5 - Bài 12: Dự đoán để tránh các tình huống nguy hiểm. Tình huống nguy hiểm và cách phòng tránh. Cậu bé đi quá gần xe tải nên có thể bị xe tải ép vào phía tường. Cậu bé có thể bị ngã và bị bánh xe cuốn vào bên trong. An toàn giao thông – Lớp 5 Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2021 An toàn giao thông Chỉ ra những bộ phận còn thiếu của xe đạp trong bức tranh sau: yên xe Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2021 An toàn giao thông 1. Tìm hiểu các bước điều khiển xe đạp chuyển hướng an toàn Bài giảng powerpoint PPT An toàn giao thông Ppt lớp 5 PPT Văn hóa giao thông lớp 5 Bài giảng powerpoint VHGT lớp 5 bài 3 Đi xe buýt một mình an toàn 24/07/2019 20/05/2022 giaoanppt 0 Comments powerpoint vhgt lớp 5 Ngày đăng: 08/07/2013, 01:26. Ngày soạn : 1 - 9 – 2008 Ngày dạy : 3 - 9 - 2008 Bài 1 : Biển báo hiệu giao thông đường bộ I.Mục tiêu : -Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học; hiểu ý nghóa, nội dung và sự cần thiết của 10 biển báo hiệu giao thông mới Nội dung text: Bài giảng An toàn giao thông Lớp 2 - Bài 5: Nhớ đội mũ bảo hiểm nhé. Ôn lại bài cũ 2 Em hãy liệt kê những nơi an toàn để chơi đùa? Giới thiệu bài mới 3 Những bộ phận nào trên cơ thể là rất quan trọng? Đầu là bộ phận rất quan trọng của cơ thể Đầu BÀI SOẠN AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 5. đã học. TIẾT 2: AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 3. CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN, PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG (T5) I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: HS biết được những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con vai An. - 1 em trong vai bạn của An. - 2 em trong Giáo án An toàn giao thông lớp 5 - Bài 5: Thực hiện văn hóa giao thông. Giáo án An toàn giao thông lớp 5 - Bài 4: Đi qua cầu đường bộ an toàn. Giáo án An toàn giao thông lớp 5 - Bài 3: Ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn. Giáo án An toàn giao thông lớp 5 - Bài 2: Đi xe đạp an toàn. Vay Tiền Nhanh Ggads. Tr ường Tiểu học Diên Lộc - Năm học 2010 -2011 Ngày giảng 10 / 09 / 2010 GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG 5 Bài 1 BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG Mục tiêu -Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã ý nghóa , nội dung và sự cần thiết của 10 biển báo hiệu giao thông mới. + Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu GT. + Mô tả lại biển báo hiệu đó bằng lời để cho những người khác biết về nội dung của biển báo hiệu GT khi đi ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu GT khi đi Đồ dùng dạy học Các biển báo như Sách GK /5III. Các hoạt động chính Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới Hoạt động 1• Mục tiêu Hs nhớ và giải thích được nội dung các biểnbáo hiệu đã học.• Tiến hành * Trò chơi nhớ tên biển báo . + Gv chọn 4 nhóm , mỗi nhóm 5 biển báo khác nhau. + Gv viết tên 4 nhóm biển báo hiệu GT lên bảng Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh , biển chỉ dẫn. + Hướng dẫn cách chơi Khi Gv hô bắt đầu , mỗi nhóm 1 em cầm biển gán lên bảng đúng vò trí rồi đọc tên của biển báo đó, Gv có thể hỏi thêm ý nghóa điều khiển GT của biển báo đó. Làm xong về chỗ , em thứ 2 tiếp tục , … Em trả lời đúng được 2 điểm + tuyên dương nhóm nhiều luận Biển báo hiệu GT là thể hiện hiệu lệnh điều khiển và sự chỉ dẫn giao thông để đảm bảo ATGT; thực hiện đúng điều quy đònh của biển báo hiệu GT là thực hiện Luật GT động 2• Mục tiêu Hs nhận dạng đặc điểm , biết được nội dung, ý nghóa của 10 biển báo hiệu GT tác dụng điều khiển GT của những biển báo mới.• Tiến hành * Nhận dạng các biển báo hiệu. -Gv viết trên bảng tên 3 nhóm biển báo Biển báo cấm Biển báo nguy hiểm Biển chỉ dẫnHs tham gia chơi, cả lớp nhận xét, bổ sung. Tr ường Tiểu học Diên Lộc - Năm học 2010 -2011 - Gọi 3 Hs , mỗi em 3 biển báo mới, căn cứ vào màu sắc , hình dáng của biển , hãy gắn đúng vào từng nhóm biển 3 Hs khác lên bảng viết tên từng biển Gv hỏi thêm tác dụng của một vài biển luận Biển báo hiệu GT gồm 5 nhóm biển chúng ta chỉ học 4 nhóm. Đó là hiệu lệnh bắt buộc phải theo, là những điều nhắc nhở phải cẩn thận hoặc những điều chỉ dẫn, những thông tin bổ ích trên đường.* Tìm hiểu tác dụng của các biển báo hiệu mới. + Biển báo cấm thường đặt ở đâu ? Chúng có tác dụng gì ? + Biển báo hiệu nguy hiểm thường đặt ở đâu ? Nhằm mục đích gì ? + Biển báo chỉ dẫn thường đặt ở đâu ? Nhằm mục đích gì ?Kết luận • Khi gặp biển báo cấm, ta phải tuân theo hiệu lệnh của biển. Đó là điều bắt buộc.• Khi gặp biển báo nguy hiểm , ta phải căn cứ vào nội dung báo hiệu của biển để đề phòng nguy hiểm có thể xãy ra.• Khi gặp biển chỉ dẫn, đó là người bạn đường báo cho ta biết những thông tin cần thiết khi đi Cũng cố - Cho Hs thuộc ghi nhớ * Khi đi đường phải chú ý quan sát biển báo hiệu GT thực hiện theo hiệu lệnh, sự chỉ dẫn của biển báo hiệu GT. * Luôn nhắc nhở mọi người xung quanh cùng thực hiện với Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv, cả lớp theo dõi và nhận xét , bổ 3 Hs lên bảng viết. Hs trả lời theo câu hỏi Hs theo dõi , trả lời theo câu hỏi của Cả lớp nhận xét , bổ thực hiện theo yêu cầu của Gv . Tr ường Tiểu học Diên Lộc - Năm học 2010 -2011 Ngày giảng 17 / 09 / 2010- GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG 5 Bài 2 KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀNI. Mục tiêu -Hs biết những quy đònh đối với người đi xe đạp trên đường phố theo Luật Hs biết cách lên ,xuống xe và dừng , đỗ xe an toàn trên đường phố. + Hs thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhau có hoặc không có vòng xuyến. + Phán đoán và nhận thức được các điều kiện an toàn hay không an toàn khi đi xe đạp . + Xây dựng liệt kê một số phương án và nhân tố để đảm bảo an toàn khi đi xe ý thức điều khiển xe đạp an toàn khi đi Đồ dùng dạy học Tranh ảnh trong sách trang 8,9,10. III. Các hoạt động chính Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Khi tham gia GT cần chú ý những gì ?2. Bài mới Hoạt động 1 Những điều cần biết khi đi xe đạp trên Mục tiêu Hs biết những điều cần biết khi đi xe đạp trên Tiến hành + Cho Hs quan sát 2 tranh SGK/8 và trả lời - Người đi xe đạp nên đi như thế nào ? + Cho Hs quan sát tranh SGK/ 9 , đọc nội dung 2,3 Nêu nội dung của bức tranh?- Khi qua đường giao nhau ta cần chú ý điều gì ?- Để rẽ trái người đi xe đạp phải đi như thế nào ?- Khi đi từ đường phụ ra đường chính , người đi xe đạp phải đi nhưthế nào ? Kết luận Luôn luôn đi ở phía tay phải, khi đổi hướng muốn rẽ phải, rẽ trái đều phải đi chậm , quan sát và giơ tay xin đường. Không bao giờ được rẽ ngoặt bất ngờ , vượt ẩu lướt qua người đi xe phía trước . Đến ngã ba, ngã tư, nơi có đèn tín hiệu GT phải đi theo hiệu lệnh của đèn. Hoạt động 2 Những điều cấm khi đi xe đạpa. Mục tiêu Hs biết những điều cấm khi đi xe Tiến hành + Cho Hs quan sát tranh SGK/10Hs quan sát luận nhóm, trả lời các câu diện nhóm trả lời. Cả lớp nhận xét, bổ lắng quan sát tranh, trả lời Cả lớp nhận xét, bổ sung Tr ường Tiểu học Diên Lộc - Năm học 2010 -2011 - Nêu nội dung của tranh ?- Nêu những điều cấm khi đi xe đạp ? + Cho Hs đọc ghi nhớ - trang Cũng cố Nêu những điều cần nhớ khi đi xe đạp ?- Thực hiện những điều đã học để bảo đảm an toàn khi đi xe đạp . Rút Kinh Nghiệm - Tr ường Tiểu học Diên Lộc - Năm học 2010 -2011 Ngày giảng 24 / 09 / 2010- GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG 5 Bài 3 CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN VÀ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNGI. Mục tiêu - Hs biết những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an Hs xác đònh được những điểm, những tình huống không an toàn đối với người đi bộ và đối với người đi xe đạp để có cách phòng tránh tai nạn khi đi bộ và đi xe đạp trên đường.+ Có thể lập một con đường an toàn cho riêng mình khi đi học hoặc đi chơi.+ Hs biết cách phòng tránh các tình huống không an toàn ở những vò trí không nguy hiểm trên đường để tránh tai nạn xãy ra. - Có ý thức thực hiện những qui đònh của Luật GTĐB , có các hành vi an toàn khi đi đường đội mũ bảo hiểm, đi đúng phần đường , …- Tham gia tuyên truyền , vận động mọi người thực hiện Luật GT ĐB và chú ý đề phòng ở nhữngđoạn đường dễ xảy ra tai Đồ dùng dạy học Tranh, ảnh về những đoạn đường an toàn và kém an toàn SGK/11,12 Bản đồ tượng trưng con đường từ nhà đến trường như SGK / 13 III Các hoạt động chính Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh1. Kiểm tra bài cũ - Nêu những điều cần biết khi đi xe đạp trên đường?2. Bài mới Hoạt động 1 Tìm hiểu những điều kiện an toàn và chưa an toàn của con đường Mục tiêu Hs biết những điều kiện an toàn và chưa an toàn của con đường khi chúng ta Tiến hành thực hiện nhóm. + Cho nhóm 1 và 2 , quan sát tranh SGK/11 và nêu những điều kiệnbảo đảm an toàn của đường phố. + Nhóm 3 và 4 , quan sát tranh SGK/12 và nêu những đường phố chưa đủ điều kiện an toàn.• Đại diện nhóm trình bày• Gv kết luận như SGK/11 và 12 .Hoạt động 2 Xác đònh con đường an toàn đến Mục tiêu - Hs Phân biệt được những điều kiện an toàn và kém an toàn của con đường khi đi bộ và đi xe đạp. - Biết được những vò trí và con đường kém an toàn để biết cách phòng tránh . -Biết chọn con đường an toàn cho bản thân khi đi học, đi Tiến hành làm việc cá trả nhóm thực hiện theo yêu cầu của giáo Đại diện nhóm trình Cả lớp theo dõi, nhận xétvà bổ sung. Bạn có thể tải về tập tin thích hợp cho bạn tại các liên kết dưới dây. xin giới thiệu tới các bạn Giáo án an toàn giao thông lớp 5 năm học 2021-2022. Tài liệu này giúp các em học sinh có thêm nhiều tài liệu dành cho việc tự học của mình hơn. 1. Khởi động - Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ - Gv đính một số biển báo giao thông lên bảng. Yêu cầu một số HS nêu tên và nội dung biển báo. - GV nhận xét. 3. Bài mới a Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu tiết học. - Ghi tên bài lên bảng. b Các hoạt động Hoạt động 1 Chọn đường đi an toàn và phòng tránh tai nạn giao thông a, Những điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường phố - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm + Nhóm 1 + 2 Đường phố như thế nào là có những điều kiện đảm bảo an toàn? + Nhóm 3 + 4 Đường phố như thế nào là chưa đủ điều kiện đảm bảo an toàn? - Gv kết luận * Đường phố đẹp, đủ điều kiện an toàn khi - Đường trải nhựa hoặc bê tông. - Đường có đèn chiếu sáng. - Đường không có đường sắt chạy qua. - Đường có ít có đường giao nhau với đường nhỏ, ngõ,... - Đường có vỉa hè rộng, không có vật cản,... * Những đường phố chưa đủ điều kiện an toàn - Đường dốc, không phẳng, không thẳng. - Đường hẹp, không có vỉa hè, hoặc vỉa hè có nhiều vật cản. - Đường không có đèn chiếu sáng, không có đèn tín hiệu, không có biển báo và vạch cho người đi bộ qua đường... b, Lựa chọn con đường đến trường. - Yêu cầu một số HS mô tả con đường đến trường của mình và cho biết con đường đó đã an toàn chưa. Hoạt động 2 Nguyên nhân gây tai nạn giao thông và cách phòng tránh a, Nguyên nhân gây tai nạn giao thông - Cho Hs thảo luận theo cặp tìm các nguyên nhân gây tai nạn giao thông. - GV nhận xét, kết luận Nguyên nhân chính gây tai nạn giao thông là + Do con người tham gia giao thông không tập trung chú ý; không hiểu hoặc không chấp hành Luật Giao thông. + Do phương tiện giao thông không đảm bảo an toàn như phanh không tốt, thiếu đèn chiếu sáng, ... + Do đường không đảm bảo an toàn. + Do thời tiết xấu. b, Cách phòng tránh tai nạn giao thông + Làm thế nào để phòng tránh tai nạn giao thông? 4. Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét - Yêu cầu vài HS nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học - Báo cáo sĩ số - Hát vui. - 3 HS tiếp nối nhau trình bày. - Vài HS nhận xét. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Lắng nghe. - Nhiều HS nhắc lại tên bài, đồng thanh. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhóm còn lại nhận xét, bổ sung. - 1 số HS nêu. - Hs thảo luận và báo cáo kết quả. + Mọi người phải có ý thức chấp hành luật giao thông, có phương tiện giao thông tốt, đảm bảo đủ điều kiện đi trên đường. - Nêu nội dung bài học - 2, 3 em nhận xét; cả lớp nhận xét. 1 - Bài cũ2 - Bài mới. Giới thiệuHoạt động 1 Trò chơi phóng 1 HS làm phóng viên nêu câu hỏi cho các bạn trong lớp trả Ở gần nhà bạn có loại biển báo gì?- Những biển báo đó được đặt ở đâu?- Những người ở đó có biết nội dung các biển báo đó không?- Họ có thấy các biển báo đó có ích lợi gì không?- Bạn biết gì về đèn tín hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn khi tham gia GT?.Hoạt động 2. Ôn lại các biển báo đã học- Cho học sinh nhắc lại các biển báo đã học, mô tả hình dạng, màu Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển chỉ kết động 3 Nhận biết các biển báo hiệu- Cho HS quan sát các loại biển Xác định, phân loại, mô tả hình, màu sắc của các biển báo Biển báo Biển báo nguy Biển báo chỉ kết luậnHoạt động 4 Nhận biết các hành vi đúng, những việc không nên làm để bảo vệ các biển báo, đèn tín hiệu, cọc tiêu, rào chắn cố định cho an toàn giao thông đường kết luậnGHI NHỚ Trang 11 tài liệu GD ATGT- Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ3. Củng cố - Cho HS thực hành phần bài tập trang 12 tài liệu GD ATGT- GV kết Dặn dò chuẩn bị bài Chủ đề 2 Đi xe đạp an hs xem các biển báo đã học, nói nội dung của biển báo2 HS trả lời.. Thảo luận nhóm.. Phát biểu trước lớp.. HS tham gia trả lời phỏng vấn.. Lớp nhận xét bổ sung thêm cho đầy đủ. Học sinh thảo luận và tìm đúng loại biển báo. Nhóm nào xong trước được biểu dương.. Trình bày trước lớp.. Lớp nhận xét, bổ sung.. Thảo luận nhóm 4 .. Tìm và phân loại biển báo, mô tả..... Phát biểu trước lớp.. Lớp góp ý, bổ sung.. HS quan sát tranh tham gia phát biểu.. Lớp nhận xét bổ sung.. 1 HS đọc.. Lớp theo dõi.. HS đọc và nêu kết quả. Nêu cách xử lý các tình huống hoặc ý kiến của bản thân.. Lớp nhận xét, bổ sung. Bài 1 Biển báo hiệu giao thông đường bộ I. MỤC TIÊUHS nhớ và giải thích được nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học. Hiểu ý nghĩa nội dung của 10 biển báo hiệu giao thông mới -Giải thích được sự cần thiết của biển báo hiệu giao thông - Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông khi đi đường .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Chuẩn bị các biển báo đã học và biển báo mới - Chuẩn bị câu hỏi để cho HS phỏng vấn - Phiếu học tập Bạn đang xem tài liệu "Giáo án An toàn giao thông lớp 5 đầy đủ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Bài 1 Biển báo hiệu giao thông đường bộ I. MỤC TIÊU HS nhớ và giải thích được nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học. Hiểu ý nghĩa nội dung của 10 biển báo hiệu giao thông mới -Giải thích được sự cần thiết của biển báo hiệu giao thông - Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông khi đi đường . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Chuẩn bị các biển báo đã học và biển báo mới Chuẩn bị câu hỏi để cho HS phỏng vấn Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. KIỂM TRA BÀI CŨ GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ1 Giớí thiệu bài Gv giới thiệu ghi đề + HS lắng nghe và nhắc đề & HĐ2. Chơi trò chơi phỏng vấn GV gọi HS lên đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn. Hỏi một số câu hỏi mà các em đã chuẩn bị Gv theo dõi nhận xét KLMuốn phòng tránh TNGT mọi người cần có ý chấp hành những hiệu lệnh và chỉ dẫn của biển báo hiệu GT & các loại biển báo đã học GV chia lớp thành 4 nhóm và giao cho mỗi nhóm 5 biển báo các nhóm thi nhau,theo sự hướng dẫn của GV GV nhận xét KL Biển báo hiệu giao thông là thể hiện hiệu lệnh điều khiển và sự chỉ dẫn giao thông để đảm bảo an toàn giao thông; thực hiện đúng điều quy định của biển báo hiệu GT là thực hiện đúng luật GT ĐB & HĐ4 HS nhận dạng các biển báo hiệu +Nhận dạng các biển báo hiệu GV cho HS nhận dạng căn cứ vào màu sắc của biển báo các em xếp biển báo đó theo từng nhóm biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn GV nhận xét rút ra ghi nhớ Biển báo GT gồm 5 nhóm biển chúng ta chỉ học 4 nhóm. Đó là hiệu lệnh bắt buộc phải theo, là những điều nhắc nhở phải cẩn thận hoặc những điều chỉ dẫn, những thông tin bổ ích trên đường. + Tìm hiểu tác dụng của các biển báo mới Biển báo cấm cấm rẽ trái123a; cấm rẽ phải 123 b; cấm xe gắn máy 111a Biển báo nguy hiểm đường người đi bộ cắt ngang 224; đường người đi xe đạp cắt ngang 226; công trường 227; giao nhau với đường không ưu tiên 207a Biển chỉ dẫn trạm cấp cứu 426; điện thoại 430; trạm cảnh sát giao thông 436 KL Khi gặp biển báo cấm, ta phải tuân theo hiệu lệnh của biển. Đó là diều bắt buộc. Khi gặp biển báo nguy hiểm, ta phải căn cứ vào nội dung báo hiệu của biển để đề phòng nguy hiểm có thể xảy ra. Khi gặp biển chỉ dẫn,đó là người bạn đường báo cho ta biết những thông tin cần thiết khi đi đường. & HĐ 5 Luyện tập HS nhận diện tiếp 10 biển báo. GV theo dõi nhận xét. & HĐ 6 Trò chơi GV đưa 33 biển báo HS đã học chia lớp thành 6 nhóm mỗi nhóm gồm 5-6 biển báo- HS lên bảng gắn các biển báo với tên biển. CỦNG CỐ- DẶN DÒ Khi đi đường phải chú ý quan sát biển báo hiệu GT thực hiện theo hiệu lệnh, sự chỉ dẫn của biển báo hiệu GT. Luôn nhắc nhở mọi người xung quanh cùng thực hiện với mình -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học. + HS lên đóng vai phỏng vấn + HS nhắc lại + HS trình bày + HS nhắc lại + HS lên bảng thực hiện + Lớp theo dõi nhận xét + Vài hs nhắc lại. + HS theo dõi + HS nhắc lại. + HS nối tiếp trình bày. + HS tham gia chơi. + HS nhắc lại . Bài 2 Kĩ năng đi xe đạp an toàn I. MỤC TIÊU - HS biết những qui định đối với người đi xe đạp trên đường theo luật GTĐB - HS biết cách lên xuống xe và đứng đỗ xe an toàn trên đường - HS thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhaucó hoặc không có vòng xuyến - Phán đoán và nhận thức được các ĐK an toàn hay không an toàn khi đi xe đạp có thể điều khiển tốc độ vòng tránh xe ô tô và các phương tiện khác và tránh các nguy hiểm khác trên đường. - Xây dựng liệt kê một số phương án và nhân tố để đảm baoran toàn khi đi xê đạp. - Có ý thức điều khiển xe an toàn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV kẻ sẵn đường phố trên sân trường thể hiện nhiều làn xe III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. KIỂM TRA BÀI CŨ Muốn phòng tránh tai nạn giao thông mọi người phải làm gì? - HS đọc ghi nhớ - GV nhận xét 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ 1 Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi đề bài & HĐ 2 Trò chơi đi xe đạp trên sa bàn GV đặt các loại xe bằng giấy hoặc đồ chơi làm mô hình HS lên trả lời câu hỏi + Để rẽ trái từ điểm A đến điểm đi xe đạp phải làm thế nào? + Hằng ngày chúng ta đi xe đạp từ nhà đến trường các em đi như thế nào? + Khi đi xe đạp trên đường chúng ta có nên đi hàng ngang, lạng lách, đánh võng trên đường không? + Khi chúng ta đi xe đạp, chúng ta có nên đẩy xe khác hoặc kéo theo súc vật không? -GV nhận xét & HĐ 3 Thực hành trên sân trường. GV cho HS tập hợp trên sân trường và thực hiện yêu cầu HS lần lượt thực hiện GV theo dõi nhận xét. + Tại sao chúng ta phải giơ tay xin đường? + Tai sao đi xe đạp phải đi sát vào làn đường bên phải? GV chốt lại ý chính-nêu KL Luôn luôn đi ở phía tay phải, khi đổi hướngmuốn rẽ phải,rẽ trái đều phải đi chậm, quan sát và giơ tay xin đường. Không bao giờ được rẽ ngoặt bất ngờ, vượt ẩu lướt qua người đi xe phỉa trước. Đến ngã ba, ngã tư, nơi có đèn tín hiệu giao thông phải đi theo tín hiệu của đèn. CỦNG CỐ- DẶN DÒ -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học + HS lắng nghe và nhắc đề. + 1÷2 HS lên chỉ trên mô hình và trình bày cách đi xe đạp từ một điểm này đến một điểm kia. + Lần lượt HS trả lời câu hỏi lớp nhận xét. %HS tập hợp +1HS thực hành đi từ đường chính rẽ ra đường phụ, một HS đi từ đường phụ ra đường chính;1 HS gặp đèn đỏ. + HS trả lời. + HS nhắc lại. , Bài 3 Chọn đường đi an toàn phòng tránh tai nạn giao thông I MỤC TIÊU + Kiến thức HS biết được những ĐK an toàn và chưa an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an toànđến trường, đến câu lạc bộ, nhà thiếu nhi..- HS xác định được những điểm, những tình huống không an toàn đối với người đi bộ và đối với người đi xe đạp để có cách phòng tránh tai nạn khi đi bộ và đi xe đạp trên đường. + Kỹ năng Có thể lập được một bản đồ con đường an toàn cho riêng mình khi đi học, đi chơi- HS biết cách phòng tránh các tình huống không an toàn ở những vị trí nguy hiểm trên đường để tránh tai nạn xáy ra. + Thái độ Có ý thức thực hiện những quy định của giao thông đường bộ, có các hành vi an toàn khi đi đườngđội mũ bảo hiểm, đi đúng làn đường... Tham gia tuyên truyền vận động mọi người thực hiện luật giao thông và chú ý đề phòng những đoạn đường dễ xảy ra tai nạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Tranh ảnh về những đoạn đường an toàn và kém an toàn III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. KIỂM TRA BÀI CŨ + Tại sao phải xin đường khi muốn rẽ hay thay đổi làn đường? + Đọc ghi nhớ. + GV nhận xét. 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ1 Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi đầu bài lên bảng. & HĐ2 Tìm hiểu con đường từ nhà em đến trường. GV nêu câu hỏi + Em đến trường bằng phương tiện gì? + Em hãy kể con đường mà em đi qua? Đường đó an toàn hay không an toàn? + Trên đường có biển báo giao thông không? Đó là biển báo gì? + Trên đường có nhiều loại xe đi lại không? GV nhận xét và tóm tắt Trên đường đi học, chúng ta phải đi qua những đoạn đường phố khác nhau, em cần xác định những con đường hoặc những vị trí không an toàn để tránh và lựa chọn con đường an toàn để đi. Nếu có 2 hay nhiều ngả đường khác nhau, ta nên đi con đường an toàn dù có phải đi vòng xa hơn & HĐ3 Xác định con đường an toàn đi đến trường GV cho HS hoạt động nhóm. - GV nhận xét và rút ra kết luận Đi học hay đi chơi các em cần lựa chọn những con đường đủ điều kiện an toàn để đi. & HĐ4Phân tích các tình huống nguy hiểm, cách phòng tránh tai nạn giao thông. + GV cho HS tập xử lí tình huống. + GV đọc và đưa ra một số câu hỏi + GV kết luận và rút ra ghi nhớ Việc giáo dục mọi người ý thức chấp hành luật GTĐB là cần thiết để đảm bảo ATGT. & HĐ5 Luyện tập. Xây dựng phương án lập con đường an toàn đến trường và bảo đảm ATGT ở khu vực trường học. -GV chia lớp thành 4 nhóm; 2 nhóm lập 1 phương án. +Phương án con đường an toàn đi đến trường. + Phương ánBảo đảm ATGT Ở khu vực gần trường. -GV nhận xét-KL Chúng ta không những chỉ thực hiện đúng luật ATGT để đảm bảo an toàn cho bản than, chúng ta còn phải góp phần làm cho mọi người có hiểu biết và có ý thức thực hiện luật GTĐB, phòng tránh TNGT. CỦNG CỐ- DẶN DÒ -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học +HS lắng nghe và nhắc đề. + HS dựa vào sự hiểu biết của mình và SGK để trả lời + Vài HS kể +HS nhắc lại + Các nhóm thảo luận con đường đi an toàn cho việc đi xe đạp và đi bộ. + Đại diện nhóm báo cáo + HS nhắc lại. + HS thảo luận theo cặp và trả lời. + Vài HS nhắc lại. + Các nhóm tiến hành thảo luận báo cáo kq. + Nhiều HS nhắc lại. . Bài 4 Nguyên nhân gây tai nạn giao thông I MỤC TIÊU + HS hiểu được các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông. Nhận xét đánh giá được hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia giao thông. + HS biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông. + Có ý thức chấp hành đúng luật an toàn giao động các bạn và những người khác thực hiện đúng luật GTĐB để bảo đảm ATGT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + GV chuẩn bị một câu chuyện về an toàn giao thông. III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. KIỂM TRA BÀI CŨ + Thế nào được gọi là đi đường an toàn? + HS đọc ghi nhớ + GV nhận xét 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ1 Giới thiệu bài mới GV giới thiệu ghi bảng. & HĐ2 Tìm hiểu nguyên nhân một tai nạn giao thông. - GV kể cho HS nghe một câu chuyện về an toàn giao thông. - GV chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận câu hỏi. + Nguyên nhân nào gây tai nạn giao thông? -GV nhận xét bổ sung. & HĐ3 Thử xác định nguyên nhân gây TNGT GV yêu cầu HS kể câu chuyện về các TNGT mà em biết?Phân tích nguyên nhân câu chuyện đó. GV nhận xét- KL Nguyên nhân chính của các vụ TNGT là do người tham gia giao thông không thực hiện đúng quy định của luật GTĐB. Những điều ta học được về ATGT ở nhà trường để giúp chúng ta có hiểu biết về cánh đi đường đúng quy định, phòng tránh TNGT. Ta cần ghi nhớ để đảm bảo ATGT. &HĐ4 Thực hành làm chủ tốc độ. GV cho HS chơi trò chơi làm chủ tốc độ. -GV nêu cách chơi và hướng dẫn cách chơi cho HS - GV cho HS thực hành đi xe đạp., - GV nhận xét kết luận Khi điều khiển bất cứ 1 phương tiện nào cần phải bảo đảm tốc độ hợp lí, không phóng nhanh để tránh tai nạn. CỦNG CỐ- DẶN DÒ -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học + HS lắng nghe và nhắc đề. + HS lắng nghe. + HS thảo luận nhóm. + Đại diện nhóm trình bày. + HS suy nghĩ trả lời. + HS nhắc lại. + HS lắng nghe và tiến hành chơi. + HS thực hành đi xe đạp. Lớp theo dõi nhận xét bạn nào thực hiện đúng và bạn nào thực hiện chưa đúng. + HS nhắc lại. .. Bài 5 Em làm gì để thực hiện ATGT I MỤC TIÊU HS hiểu nội dung, ý nghĩa các con số thông kê đơn giản về tai nạn giao thông . HS biết phân tích nguyên nhân gây tai nạn giao thông theo luật GT ĐB HS hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và những người khác. Đề ra phương án phòng tránh tai nạn giao thông ở cổng trường hay ở các điểm xảy ra tai nạn. Tham gia các hoạt động của lớp, Đội thiếu niên tiền phong về công tác bảo đảm ATGT. Hiểu được phòng ngừa tai nạn GT là trách nhiệm của mọi người. Nhắc nhở những bạn hoặc người chưa thực hiện đúng quy định của luật GTĐB. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Số liệu thống Kê về tai nạn giao thông III, CÁC HOẠT ĐỘNG TRA BÀI CŨ Những nguyên nhân nào gây ra tai nạn giao thông ? Muốn phòng tránh tai nạn giao thông chúng ta phải làm gì ? GV nhận xét 2. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS & HĐ 1 Giới thiệu bài. GV giới thiệu bài ghi bảng. & HĐ 2Tuyên truyền -GV đọc một số số liệu đã sưu tầm được về ATGT - Tình hình ATGT cả nước trong tuần qua &HĐ3Lập phương án thực hiện ATGT GV chia HS thành 3 nhóm thảo luận - Cho HS thảo luận theo các ý sau +Khảo sát điều tra +Kế hoạch biện pháp thực hiện + Tổ chức thực hiện. -GV nhận xét tuyên dương CỦNG CỐ- DẶN DÒ -GV nhận xét giờ học. -VN thực hiện theo bài học + HS lắng nghe và nhắc đề + HS lắng nghe + HS lắng nghe %HS thảo luận nhóm +Nhóm 1 Các em đi xe đạp đến trườngLập phương án Đi xe đạp an toàn. + Nhóm 2 Các em được cha mẹ đưa đến lớp bằng xe đạp, xe máy lập phương án Ngồi trên xe máy an toàn + Nhóm 3 Các em đi bộ đến trường Lập phương ánCon đường đến trường an toàn -HS tiến hành thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày

bài giảng an toàn giao thông lớp 5